Didáctica Magna / Juan Amos Comenio

Incluye:
Prólogo
Índice de contenido

El hombre es la criatura postrera
El fin del hombre está fuera de la vista
Esta vida es tan sólo preparación de la vida eterna
Conocerse y encaminarse hacia Dios
La naturaleza ha puesto en nosotros la semilla de los elementos antedichos (erudición, virtud y religión)
Conviene formar al hombre si debe ser tal
La formación del hombre se hace muy fácilmente en la primera edad, y no puede hacerse sino en ésta
Es preciso formar a la juventud conjuntamente en escuelas
se debe reunir en las escuelas a toda la juventud de uno y otro sexo
La enseñanza en las escuelas debe der universal
hasta ahora hemos carecido de escuelas que respondan perfectamente a su fin
Las escuelas pueden reformarse para mejoras
El fundamento de la reforma de las escuelas es procurar el orden en todo
El orden que establezcamos para las escuelas debemos tomarlo de la naturaleza
Fundamentos de la prolongación de la vida
Requisitos generales para aprender y enseñar
Fundamentos de la facilidad para enseñar y aprender
Fundamentos de la solidez para aprender y enseñar
Fundamentos de la abreviada rapidez en la enseñanza
Métodos de las ciencias en particular
Método de las artes
Método de las lenguas
Método de las costumbres
Método de inculcar la piedad
De la disciplina escolar
De la división de las escuelas en cuatro especies conforme a la edad y aprovechamiento
Idea de la escuela materna
Idea de la escuela común
Bosquejo de la escuela latina
De la academia
Del orden general de las escuelas rectamente guardado
De los requisitos necesarios paracomenzar la práctica de este método universal

Paln Flexible / Pedagogía / Clásicos de la Pedagogía I (B22 -L1) / (20 000226)