Pedagogía del Oprimido / Paulo Freire
Por: Freire, Paulo [autor]
Colaborador(es): Mellado, Jorge [traductor]
Tipo de material:
TextoSeries EducaciónEditor: México : Siglo XXI , 2005Edición: 2a. ediciónDescripción: 246 páginasTipo de contenido: texto Tipo de medio: sin medio Tipo de portador: volumenISBN: 9789682325892Tema(s): EDUCACIÓN -- FILOSOFÍAClasificación LoC:LB880 | F74 2005
Contenidos parciales:
Justificación de la pedagogía del oprimido
La concepción "bancaria" de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su crítica
La dialogicidad: Esencia de la educación como práctica de la libertad
La antidialogicidad y la dialogicidad como matrices de teorías de acción cultural antagónicas: la primera sirve a la opresión: la segunda, a la liberación.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Plantel Iztapalapa | LB880 F74 2005 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 17 000439 |
Incluye: Bibliografía, (pp. 245-246).
Justificación de la pedagogía del oprimido
La concepción "bancaria" de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su crítica
La dialogicidad: Esencia de la educación como práctica de la libertad
La antidialogicidad y la dialogicidad como matrices de teorías de acción cultural antagónicas: la primera sirve a la opresión: la segunda, a la liberación.
Plan Flexible / Pedagogía / Teorías Sociológicas de la Educación II (B16-2) / (17 000439)
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