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	1.	La necesidad de entender, explicar y argumentar : Los alumnos de primaria en la actividad experimental / sustenante María Antonia, Candela Martín; Directoras de tesis: Elsie; Rockwell R.; Ruth, Mercado Maldonado por Candela Martín, María Antonia [sustentante] \| Rockwell R., Elsie [Directora de tesis] \| Mercado Maldonado, Ruth [Directora de tesis]. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Editor: México : IPN: Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, Departamento de Investigaciones Educativas ,1997Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Plantel OrienteSignatura topográfica: LA424 C35 1997 (1). Hacer reserva
	2.	Innovaciones curriculares en educación infantil : avanzando a propuestas posmodernas / María Victoria Peralta E. por Peralta E. María Victoria [autor]. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Editor: México : Trillas , 2008Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Plantel IztapalapaSignatura topográfica: LB1140.4 P47 (1), Plantel ErmitaSignatura topográfica: LB1140.4 P47 (1), Plantel NorteSignatura topográfica: LB1140.4 P47 (1). Hacer reserva
	3.	La Sep por dentro : Las políticas de la Secretaría de Educación Pública comentadas por por cuatro de sus secretarios (1992-2004) / Pablo Latapí Sarre por LATAPÍ SARRE, Pablo. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Editor: México : Fondo de Cultura Económica Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Plantel OrienteSignatura topográfica: LA423 L36 2004 (1). Hacer reserva
	4.	La SEP por dentro : las políticas de la Secretaría de Educación Públíca comentadas por cuatro de sus secretarios (1992-2004) / Pablo Latapí Sarre por Latapi Sarre, Pablo [autor]. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Editor: México : Fondo de Cultura Económica , 2004Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Plantel OrienteSignatura topográfica: LA422.L37 (1), Plantel Villa de CortesSignatura topográfica: LA422 L37 (4). Hacer reserva

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