Bases psicológicas de la educación
Bigge, Morris L.
Bases psicológicas de la educación / Morris L. Bigge, Maurice P. Hunt - México : Trillas , 1970 - 736 páginas : ilustrado, gráficas
Bibliografía en cada capítulo
¿Qué es la enseñanza?
¿Cuál es la naturaleza biológica del hombre?
¿Cuál es la naturaleza psicológica del hombre?
¿Cuál es la naturaleza sociológica del hombre?
¿En qué difieren unas personas de otras?
¿Cuál es la naturaleza del crecimiento corporal?
¿Cuál es la naturaleza del desarrollo psicológico?
¿Cuál es el curso del desarrollo psicológico normal durante los años de la escuela primaria?
¿Cuál es el significado psicológico de la adolescencia?
¿Cuáles son las "necesidades" y las "tareas de desarrollo" de los niños y de los jóvenes?
¿Por qué es el aprendizaje en las aulas un problema?
¿Cuáles de las primeras teorías del aprendizaje subsisten en las prácticas docentes?
¿Cuáles son las dos familias principales de la teoría contemporánea del aprendizaje?
¿Cómo describen el proceso de aprendizaje las dos familias de la teoría del aprendizaje contemporáneo?
¿Cómo funciona el coondicionamiento operante de Skinner?
¿Qué es la psicología de campo?
¿Qué es la teoría de aprendizaje del campo cognoscitivo?
¿Cómo se transfiere el aprendizaje a nuevas situaciones?
¿Cuáles principios educativos son comúnmente aceptados por los psicólogos?
¿Cómo se relaciona la enseñanza con la promoción de la inteligencia?
¿Cómo enseñan los maestros mediante la comprensión?
¿Cómo pueden los profesores enseñar reflexivamente?
9789682401312
PSICOPEDAGOGÍA
LB1051 / B5418
Bases psicológicas de la educación / Morris L. Bigge, Maurice P. Hunt - México : Trillas , 1970 - 736 páginas : ilustrado, gráficas
Bibliografía en cada capítulo
¿Qué es la enseñanza?
¿Cuál es la naturaleza biológica del hombre?
¿Cuál es la naturaleza psicológica del hombre?
¿Cuál es la naturaleza sociológica del hombre?
¿En qué difieren unas personas de otras?
¿Cuál es la naturaleza del crecimiento corporal?
¿Cuál es la naturaleza del desarrollo psicológico?
¿Cuál es el curso del desarrollo psicológico normal durante los años de la escuela primaria?
¿Cuál es el significado psicológico de la adolescencia?
¿Cuáles son las "necesidades" y las "tareas de desarrollo" de los niños y de los jóvenes?
¿Por qué es el aprendizaje en las aulas un problema?
¿Cuáles de las primeras teorías del aprendizaje subsisten en las prácticas docentes?
¿Cuáles son las dos familias principales de la teoría contemporánea del aprendizaje?
¿Cómo describen el proceso de aprendizaje las dos familias de la teoría del aprendizaje contemporáneo?
¿Cómo funciona el coondicionamiento operante de Skinner?
¿Qué es la psicología de campo?
¿Qué es la teoría de aprendizaje del campo cognoscitivo?
¿Cómo se transfiere el aprendizaje a nuevas situaciones?
¿Cuáles principios educativos son comúnmente aceptados por los psicólogos?
¿Cómo se relaciona la enseñanza con la promoción de la inteligencia?
¿Cómo enseñan los maestros mediante la comprensión?
¿Cómo pueden los profesores enseñar reflexivamente?
9789682401312
PSICOPEDAGOGÍA
LB1051 / B5418
