La educación infantil como tarea de maestras : claves de formación y contexto de desarrollo profesional / Ana María Albertín Lasaosa, Benjamín Zufiaurre Goikoetxea
Por: Albertín Lasaosa, Ana María [autor]
Colaborador(es): Zufiaurre Goikoetxea, Bejamín [autor]
Tipo de material:
TextoEditor: España : Octaedro , 2006Descripción: 141 páginasISBN: 8480637749Tema(s): MAESTROS -- CAPACITACIÓN DE -- ESPAÑAClasificación LoC:LB1725.E8 | A53 2006
Contenidos:
La educación infantil: la difícil o nunca pretendida reforma
La mujer maestra de Educación infantil y su desarrollo personal, profesional y laboral
Contexto profesional de las maestra de Educación infantil
La escuela: claves y premisas a considerar a la hora de la formación de las profesiones
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
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Plantel Norte | LB1725.E8 A53 2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 03 000587 |
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| LB1590.3 D53 2010 Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista | LB1590.3 T68 Constructivismo práctico en el aula | LB1590.3 T68 Constructivismo práctico en el aula | LB1725.E8 A53 2006 La educación infantil como tarea de maestras : claves de formación y contexto de desarrollo profesional | LB2196.M4 E57 2013 Entre académicos y profesores, entre procesos y prácticas | LB2361 P35 2005 Pedagogía y Currículo | LB2362.M4 M47 Metodología de diseño curricular para educación superior |
Referencias bibiliográficas (pp.133-141)
La educación infantil: la difícil o nunca pretendida reforma
La mujer maestra de Educación infantil y su desarrollo personal, profesional y laboral
Contexto profesional de las maestra de Educación infantil
La escuela: claves y premisas a considerar a la hora de la formación de las profesiones
Plan Flexible / Pedagogia / Practica Pedagogica II (P24-3) / (03 000587)
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