El uso de las TIC en las universidades : espejismo y disímulos / coordinadora Julieta Espinosa
Colaborador(es): Espinosa, Julieta [coordinadora]
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Plantel Xola | LB1044.84 U76 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 11 013859 | |
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Plantel Chalco | LB1044.84 U76 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 21 004005 | |
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Plantel Tlahuac | LB1044.84 U76 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 08 006952 | |
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Plantel Tlalnepantla | LB1044.84 U76 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 07 006761 | |
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Plantel Tlalnepantla | LB1044.84 U76 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 07 006762 | |
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Plantel Tlalnepantla | LB1044.84 U76 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Disponible | 07 006763 | |
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Plantel Ermita | LB1044.84 U76 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 18 004890 | |
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Plantel Villa de Cortes | LB1044.84 U76 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 23 004109 |
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Incluye : Prólogo (pp. 5- 10), sobre los autores (pp. 177 - 182)
El espejismo de la equidad y las teorías implicítas en la relación TIC y género
Mundos virtuales con multiusuarios y didáctica universitaria: alcances y límites
Desafíos sociales en la formación de adultos en la era digital (equidad y ética)
redes híbridas de aprendizaje como posibilidad de formación y generación de conocimiento en las IES
Reflexiones sobre las tecnologías para el saber y la pedagogía
Formar para la investigación: los límites de las TIC
El acoplamiento entre la pedagogía y tecnologías en la universidad (francesa): culturas de acción y paradigmas de investigación
Material complementario / Pedagogía / (11 013859)
Material Complementario / Pedagogía / (21 004005)
Material Complementario / (08 006952)
Material Complementario / (07 006761, 07 006762, 07 006763)
Material Complementario / (18 004889)
Material complementario / Pedagogía / (23 004109)
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