La educación artística en edad preescolar : y la reflexión de las educadoras / Alicia Luna Rodríguez

Por: Luna Rodríguez, Alicia [autor]
Tipo de material: TextoTextoEditor: México : Planeta DeAgostini CEAC , 2010Descripción: 129 páginas : ilustracionesISBN: 97860747000309 (obra completa); 9786074700114 (este volumen)Tema(s): DESARROLLO INFATIL -- EDUCACIÓN PREESCOLARClasificación LoC:LB1140.5 | L85
Contenidos incompletos:
1. Los procesos centrales del desarrollo infantil. 2. Los conocimientos y experiencias que poseen los niños como base para continuar aprendiendo. 3. Las actividades escolares y las competencias básicas de los niños. 4. El desarrollo de las competencias básicas de los niños y la expresión y apreciación artística en el jardín. 5. Las formas como se promueven las actividades artísticas en el jardín y sus aportaciones al desarrollo cognitivo, del lenguaje, motor, social y afectivo de los niños. 6. El papel de la educadora, un trabajo comprometido centrado en el aprendizaje de los niños. 7. La expresión y apreciación artística en el aula como mediadoras en el desarrollo de competencias básicas de los niños. 8. La expresión y apreciación artística en el aula como mediadoras en el desarrollo de las competencias básicas de los niños. 9. El papel de la educadora, un trabajo comprometido centrado en el aprendizaje de los niños.
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2a. reimpresión 2011

Título original: La educación artística en edad preescolar.

Bibliografía p.123-129

1. Los procesos centrales del desarrollo infantil.
2. Los conocimientos y experiencias que poseen los niños como base para continuar aprendiendo.
3. Las actividades escolares y las competencias básicas de los niños.
4. El desarrollo de las competencias básicas de los niños y la expresión y apreciación artística en el jardín.
5. Las formas como se promueven las actividades artísticas en el jardín y sus aportaciones al desarrollo cognitivo, del lenguaje, motor, social y afectivo de los niños.
6. El papel de la educadora, un trabajo comprometido centrado en el aprendizaje de los niños.
7. La expresión y apreciación artística en el aula como mediadoras en el desarrollo de competencias básicas de los niños.
8. La expresión y apreciación artística en el aula como mediadoras en el desarrollo de las competencias básicas de los niños.
9. El papel de la educadora, un trabajo comprometido centrado en el aprendizaje de los niños.

Plan UNAM 5° semestre (optativa) / Enfermería / Estimulación temprana (0022) / (23 003288, 23 003289, 23 003290, 23 003291, 23 003292, 23 003293, 23 003294, 23 003295, 23 003296)

DGB / Prepa UIN / La creatividad y su influencia en la estimulación temprana / (13 004962)

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