La teoría constructivista de Jean Piaget y su significado para la pedagogía contemporánea
Por: Saldarriaga-Zambrano, Pedro J
Tipo de material: TextoEditor: Revista científica dominio de las ciencias 2016Recursos en línea: Haga clic para acceso en líneaTipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Recurso Electrónico | Biblioteca Digital UIN | RE | 537 (Navegar estantería(Abre debajo)) | S/N | Ilimitado | Disponible | 537 |
Navegando Biblioteca Digital UIN estanterías Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Educación y desarrollo de software Teorías Pedagógicas
ACCESO ABIERTO
No hay comentarios en este titulo.