Una escuela soñada : Textos / Maria Sánchez Arbós; edición y estudio introductorio de Elvira Ontañon y Victor M. Juan Borroy.
Por: Sánchez Arbós, María
Colaborador(es): Ontañón Elvira | Juan Borroy, Victor M
Tipo de material: TextoSeries Memoria y crítica de la educaciónSerie Clásicos de la educación: 15.Editor: Madrid : Biblioteca Nueva : Ministerio de Educación y Ciencia; 100 JAE Junta para Ampliación de Estudios, 2007Descripción: 1 online resource (254 pages)Tipo de contenido: text Tipo de medio: computer Tipo de portador: online resourceTema(s): Sánchez Arbós, María. 1889-1976 | Education, Primary -- Spain | Elementary school teaching | Education -- Spain -- 20th centuryGénero/Forma: Electronic books.Clasificación LoC:LA2375.E8 eBookRecursos en línea: Digitalia HispánicaTipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Recurso Electrónico | Plantel Viaducto "Lic. Miguel Aleman Valdes" | DEH | Disponible |
Includes bibliographical references (p. [38]-40).
Una escuela soñada. El grupo escolar francisco giner. Introducción / Elvira Ontañón -- La escuela de María Sánchez Arbós / Víctor M. Juan Borroy -- Bibliografía -- Una escuela soñada. Textos: El grupo escolar Francisco Giner. Sus dos primeros años de funcionamiento -- Fragmentos de un diario, 1933-1936 -- Los problemas de la escuela. Artículos publicados en el Boletín de la Institución Libre de Enseñanza, 1932-1936: 1. El paso de niños a otra clase - 2. El problema del número de alumnos -- 3. Los programas escolares - 4. El ensayo de métodos - 5. El dominio de la clase - 6. La valoración personal del niño - 7. La asistencia escolar - 8. La coeducación - 9. El juego -- 10. Un mínimum de contenido en los alumnos - 11. El programa en la escuela rural - 12. La preparación de las clases - 13.El valor de lo pequeño - 14. El respeto al niño - 15. La colocación de los niños en la clase 16. -- El horario escolar -- 17. La intervención de los padres en la escuela - 18. El trabajo manual - 19. Los libros - 20. El arte de perder el tiempo -- 21. La sesión única -- 22. La biblioteca escolar -- La lectura, base fundamental de la enseñanza -- Diferentes métodos para la enseñanza de la lectura -- La enseñanza de la escritura -- Los primeros pasos en la lectura corriente -- ¿Cómo realizar los primeros ejercicios de escritura? -- El dominio de la lectura y la escritura -- Cómo ha evolucionado en estos últimos años la Escuela primaria española -- Notas generales sobre la Escuela unitaria y la Escuela graduada -- Notas sobre los llamados "Registros pedagógicos".
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