Nuevos alfabetismos : su práctica cotidiana y el aprendizaje en el aula / Colin Lankshear, Michelle [sic] Knobel ; traducido de la segunda edición inglesa por Pablo Manzano Bernárdez.

Por: Lankshear, Colin [author.]
Colaborador(es): Knobel, Michele, 1966- [author.] | Manzano Bernárdez, Pablo [translator.]
Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Editor: Madrid : Ediciones Morata : Ministerio de Educación y Ciencia, Secretaría General Técnica, Centro de Investigación, Documentación y Evaluación, 2010Edición: Segunda ediciónDescripción: 1 online resource (272 pages) : illustrationsTipo de contenido: text Tipo de medio: computer Tipo de portador: online resourceISBN: 9788471126283Títulos uniformes: New literacies. Spanish Tema(s): Literacy -- Social aspects | Computers and literacy | Internet in education | Internet literacy | Computers and literacy | Internet in educationGénero/Forma: Electronic books.Formatos físicos adicionales: Print version:: Nuevos alfabetismos.Clasificación LoC:LC149 eBookRecursos en línea: Digitalia Hispánica
Contenidos:
Primera Parte: ¿Qué hay de nuevo? -- I. De la "lectura" a los "nuevos" alfabetismos -- II. Los nuevos alfabetismos y el problema de las mentalidades -- III. "Nuevos alfabetismos": Conceptos y prácticas -- Segunda Parte. Los nuevos alfabetismos en la práctica cotidiana-- IV. Los nuevos alfabetismos como remix -- V. Noticias, opiniones y música: El blogueo y el mediacasteo como actividades de participación -- Tercera Parte: El encuentro entre el aprendizaje de clase y los nuevos alfabetismos -- VI. Planificación de la enseñanza para el i-mode : El aprendizaje en la era de "la red móvil" -- VII. Memes, A/alfabetismo y aprendizaje en clase -- VIII. ¿Qué más?
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Translation of: New literacies: everyday practices and classroom learning. New York: Open University Press, 2006. Second edition.

Includes bibliographical references (pages [257]-266) and index.

Primera Parte: ¿Qué hay de nuevo? -- I. De la "lectura" a los "nuevos" alfabetismos -- II. Los nuevos alfabetismos y el problema de las mentalidades -- III. "Nuevos alfabetismos": Conceptos y prácticas -- Segunda Parte. Los nuevos alfabetismos en la práctica cotidiana-- IV. Los nuevos alfabetismos como remix -- V. Noticias, opiniones y música: El blogueo y el mediacasteo como actividades de participación -- Tercera Parte: El encuentro entre el aprendizaje de clase y los nuevos alfabetismos -- VI. Planificación de la enseñanza para el i-mode : El aprendizaje en la era de "la red móvil" -- VII. Memes, A/alfabetismo y aprendizaje en clase -- VIII. ¿Qué más?

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