La Enseñanza, el ejercicio y la investigación en psicología : en un mundo plural y tolerante / Colaboradores: Arturo Silva Rodríguez, Teresa García Gómez, Jorge Guerrero Barrios...[et. al].

Prólogo general
Prolegómeno. Metodologíadel diseño curricular
Orígenes de la propuesta de modificación del plan de estudios; después de cuatro años. Necesidad de reorientar el proyecto de modificación del plan de estudio; logros alcanzados en la creación del proyecto del modificación del plan de estudios vigente del sistema esoclarizado de la licenciatura en psicología; etapas del proceso del proyecto de plan de estudios de la licenciatura en psicología en sistema escolarizado; métodos y procedimientos empleados; actividades, eventos, estudios realizados y resumen de los principales resultados.

Capítulo 1: Fundamentación académica del proyecto de modificación del plan de estudios de la Licenciatura en psicología del sistema escolarizado; demandas del contexto social, económico y cultural; problemática del campo de estudio y de la enseñanza en psicología; resultados de la evaluación del plan de estudios vigentes del sistema escolarizado; análisis de los programas de formación de psicologos. Panorama nacional y perspectiva.

Capítulo 2: Caracteristicas de la formación profesional en el proyecto de modificación del plan de estudios de la Licenciatura en Psicología del sistema escolarizado.
Fundamentación social del proyecto del proyecto de modificación del plan de estudios de la Licenciatura en psicología en sistema escolarizado; fundamentación filosófica, social y psicopedagógica del paradigma que sostiene la coherencia interna y externa del proyecto de modificación del plan de estudios de la Licenciatura en Psicología en sistema escolarizada.

Capítulo 3: Estructura y organización del proyecto de modificación del plan de estudios de la Licenciatura en psicología del sistema escolarizado.
Objetivos generales; objetivos curriculares del proyecto de modificación del plan de estudios de la licenciatura en psicología en el sistema escolarizado; perfiles; estructura y organización del proyecto de modificación del plan de estudios; mapa curricular; total de módulos y total de créditos; lista de módulos del plan de estudios propúesto; estructura y seriación del plan de estudios; requisitos de ingreso; requisitos extracurriculares; requisitos de permanencia; requisitos de egreso; requisitos de titulación.

Capítulo 4: Importancia de la modificación delplan de estudios de la Licenciatura en psicología del sistema escolarizado
Criterios para la implantación del plan de estudios de la licenciatura en psicología en el sistema escolarizado; recursos humanos para la implementación del plan de estudios de la licenciatura en psicología en el sistema escolarizado; modalidades de evaluación en los cursos modulares de la licenciatura en psicología en sistema escolarizado.

Capítulo 5: Tablas de equivalencias y convalidación del proyecto de modificación de la licenciatura en psicología del sistema escolarizado.
Equivalencias del plan de estudios vigente con el proyecto de modificación del plan de estudios de la licenciatura en psicología en sistema escolarizado de la FES-Iztacala; convalidación del plan de estudios de la licenciatura en la facultad de psicología con el plan de estudios de la licenciatura en psicología en sistema esoclarizado de la FES- Iztacala, FES-Zaragoza.

Capítulo 6: Plan de evaluación y actualización permanente de la modificación del plan de estudios de la licenciatura en psicología del sistema escolarizado.
Plan de evaluación y actualización permanente del proyecto de modificación del plan de estudios de la licenciatura en psicología; el consejo académico de planeación; los claustros académicos; acciones de planeación estratégica y evaluación del proyecto de modificación del plan de estudios de la licenciatura en psicología del sistema escoalrizado.

Capítulo 7: Formas de elaborar los programas de estudios de los módulos de los programas de profundización del proyectode modificación del plan de estudios de licenciatura en psicología.
Esquema para elaborar el programa de estudios de los módulos teóricos de los programas de profundización; esquema para elaborar el programa de estudio de los módulos metodológicos del programa de profundización; esquema para elaborar el programa de estudios tanto de las prácticas supervisadas como de los seminarios de investigación de los módulos aplicados de los programas de profundización; esquema para elaborar el programa de estudios del seminario de titulación de los programas de profundización; propuesta de curso para los módulos de porción fija de los programas de profundización; programas de profundización.