Díaz-Barriga Arceo, Frida <br/><br/>
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo  : una interpretación constructivista 
/ Frida Díaz-Barriga Arceo y Gerardo Hernández Rojas 
 - 2a edición 
 - México   : McGraw-Hill  , 2002 
 - xii, 465 páginas  : ilustraciones 
<br/><br/> Incluye glosario e índice analítico 
<br/><br/>Bibliografía: pp. [219] - 228 
<br/><br/>Contenido: <br/>1.La función mediadora del docente y la intervención educativa ---- 2. Constructivismo y aprendizaje significativo ----- 3. La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje ---- 4.  Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza ---- 5. Estrategias de enseñanza para la promocion de aprendizajes significativos ---- 6. Estrategias para el aprendizaje significativo : fundamentos, adquisición y modelos de intervención ---- 7.estrategias para el aprendizaje significativo II: comprensión y composición de textos ---- 8.. Constructivismo y evaluación psicoeducativa.---- Glosario ----Referencias bibliográficas ---- Índice analítico, 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9701035267 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)<br/>SISTEMAS DE ENSEÑANZA<br/>APRENDIZAJE SOCIAL
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>LB1590.3  / D53 2002 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>M 370.15 D542e